Bienvenidos
Fundación Sparkidsha sido fundada para ofrecer servicio, guía, orientación y atención específica a las necesidades familiares, escolares y sociales de las personas con Altas Capacidades.
Nuestra Visión
Ser el principal centro de orientación y formación de niños, adolescentes y jóvenes con Altas Capacidades. Promover una sociedad inclusiva con oportunidades para todos.
Nuestra misión
Mejorar la calidad de vida y educación de niños, adolescentes y jóvenes con Altas Capacidades a partir del apoyo continuo, orientación y formación integral a niños, padres, comunidad educativa y sociedad en general.
Deseamos
Lo que nos motiva
Mejorar la calidad de vida y educación de niños, adolescentes y jóvenes con Altas Capacidades a partir del apoyo continuo, orientación y formación integral a niños, padres, comunidad educativa y sociedad en general.
en números
Sabías qué…
En 2018 la cantidad de niños y adolescentes en edad escolar fue de aproximadamente 600,000 estudiantes.
De estos 600,000 estudiantes un 3 a 5% son superdotados = 18,000
Entre el 15 Y 18% = Más de 80,000 de estos niños presentan precocidad o algún talento específico.
Todos estos talentos no son atendidos ni desarrollados en su máximo potencial porque no existen instituciones orientadas a este sector.
80,000 niños con necesidades específicas
Sobre las
Altas capacidades
Cuando nos referimos a las Altas Capacidades, estamos dirigiéndonos a un sector de la población que manifiesta aptitudes sobresalientes, niños, adolescentes y adultos que muestran respuestas notablemente elevadas, comparados con los demás individuos de su misma edad. Poseen un cociente intelectual (CI) por encima de la media, destacan en múltiples aspectos, tienen gran capacidad creativa ya sea artística, literaria, científica, etc., y muestran gran implicación en aquellas tareas que les interesa.
Cociente intelectual
El cociente intelectual (CI) es el resultado numérico de una prueba de inteligencia realizada a través de un test psicométrico. Mediante este test se ponen a prueba las capacidades cognitivas de una persona, se valoran sus capacidades, habilidades, sus puntos fuertes y débiles. Lógica, deducción, capacidad de razonamiento, habilidades numéricas o habilidades verbales se miden para determinar el nivel de inteligencia de un niño en relación con su grupo de edad.
Inteligencias múltiples
Howard Gardner psicólogo e investigador en la Universidad de Harvard, en su libro “Las estructuras de la mente” (1983), estableció que la inteligencia no podia ser medida por pruebas normalizadas. Desarrolló la teoría de las inteligencias múltiples, dando así una guía a padres y educadores a comprender que se aprende con todas las partes del cerebro. Esta teoría supone un cambio de paradigma pues defiende que la inteligencia académica, que hasta hace poco era el único tipo de inteligencia considerado, puede ser poco importante para el desarrollo de muchas capacidades.
En los niños con altas capacidades podemos encontrar, en algunos casos, una o más de estas inteligencias muy desarrolladas.
Tipos de inteligencia
Inteligencia Lingüística
Inteligencia Lógico–matemática
Inteligencia Viso–espacial
Inteligencia Corporal–cinestésica
Inteligencia Musical
Inteligencia Interpersonal
Inteligencia Intrapersonal
Inteligencia Naturalista
Doble excepcionalidad
Si, se dan casos de alumnos de altas capacidades que además presentan dificultades de aprendizaje como, por ejemplo, problemas para aprender a leer y escribir, discalculia (dificultades en el aprendizaje de las matemáticas), trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), Asperger, entre otras.
Referidos como “GLD” (Gifted with a learning disability) o Doble Excepcionalidad.
El diagnóstico de estos niños es muy complejo de realizar. Requiere de profesionales tanto en altas capacidades como en patologías.
¿Cómo saber si mi hijo tiene altas capacidades?
Si sospecha que su hijo puede tener altas capacidades intelectuales, debe acudir lo antes posible a un experto para que confirme o no el diagnóstico.
Las pruebas de diagnóstico pueden realizarse a partir de los 3 a 4 años de edad, dependiendo del tipo de prueba que se aplique. Comprenden un test de cociente intelectual, se evalúa la creatividad, la personalidad, los aspectos emocionales y sociales.
Por favor responda el siguiente cuestionario…(adjuntar las 3 escalas de evaluación para niños).
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Fundación Sparkids y UNESCO – Guía para el desarrollo sostenible
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